Corso di laurea magistrale in Filologia,
Letterature e Storia dell'antichità

Conoscenza del greco e del latino.

Attraverso lo studio della tradizione manoscritta del liber catulliano e la riflessione su di una serie di problemi compositivi e loci vexati del testo, ci si propone di consolidare la metodologia storico-filologica e critico-testuale acquisita nel percorso triennale, e di fornire gli strumenti per accostarsi in autonomia ad altre tradizioni manoscritte e ai problemi ecdotici ed esegetici di altri testi antichi.

- Saper leggere in lingua originale e interpretare criticamente i testi esaminati a lezione;

– conoscere la tradizione, la storia editoriale e i principali problemi filologici relativi al liber catulliano e agli altri testi affrontati (i modelli greci; i commenti umanistici ecc.);

- conoscere la bibliografia di riferimento indicata durante le lezioni e messa a disposizione nella cartella "Materiale didattico" associata all'insegnamento;

- saper rielaborare in maniera autonoma i contenuti dell'insegnamento;

- saper applicare la metodologia appresa anche ad altri testi antichi.

Lezione frontale, lezione partecipata, discussione di fonti e letteratura secondaria assegnate come letture domestiche, discussione di lavori di gruppo su collazioni di manoscritti.

Colloquio orale, che prevede almeno tre domande. La preparazione sarà considerata adeguata se la candidata/il candidato dimostrerà di

– saper tradurre e commentare i testi esaminati a lezione (o assegnati come letture individuali), con opportuni riferimenti agli apparati critici delle edizioni adottate;

– conoscere la bibliografia indicata;

– saper esporre con linguaggio appropriato e in maniera accurata e approfondita i contenuti dell'insegnamento;

– saper rielaborare in maniera articolata e originale le nozioni apprese.

Storia e critica del testo di Catullo:

- tradizione manoscritta e storia delle edizioni (con esercizi di collazione da testimoni recenziori);

- problemi di costituzione e interpretazione del testo (analisi di una selezione di loci vexati, alla luce della critica antica e moderna, con particolare attenzione all'apporto degli umanisti);

- il rapporto con i modelli greci e la critica del testo (lettura in parallelo del c. 66 e della Chioma di Berenice di Callimaco).

FREQUENTANTI

Le/i frequentanti prepareranno un'antologia di testi (una congrua scelta di versi catulliani; l'elegia callimachea per la chioma di Berenice; passi paralleli di autori e commentatori antichi, umanistici e moderni) e di letteratura critica (articoli, capitoli di libro, recensioni ecc.) che verrà progressivamente messa a disposizione nella cartella dei "Materiale didattico" associata all'insegnamento.

NON FREQUENTANTI

– Lettura integrale in lingua originale dei carmi 1-60, 66, 101-116 di Catullo in edizione critica (ed. consigliata: Catullus, edited with a textual and interpretative commentary by D.F.S. Thomson, Toronto-Buffalo-London: University of Toronto Press 1998; in alternativa: Catullo, Le poesie, a cura di F. Della Corte, Milano: Arnoldo Mondadori editore [Fondazione Lorenzo Valla], 1977).

– Lettura integrale in lingua originale dell'elegia di Callimaco sulla chioma di Berenice nell'ed. di N. MARINONE, Berenice da Callimaco a Catullo. Testo critico, traduzione e commento. Nuova edizione ristrutturata, ampliata e aggiornata, Bologna: Patron 1997 (di cui si tengano presenti anche introduzione e commento).

- Lettura integrale di DÁNIEL KISS, (ed.). What Catullus wrote: problems in textual criticism, editing and the manuscript tradition, Swansea: The Classical Press of Wales, 2015.

N.B. Tutti i testi sopra menzionati sono disponibili presso la Biblioteca di Filologia, Linguistica e Tradizione classica (Palazzo Nuovo) e/o presso altre biblioteche di Ateneo.

1) È RICHIESTA LA REGISTRAZIONE ALL'INSEGNAMENTO (da effettuarsi possibilmente con buon anticipo rispetto alla data di inizio delle lezioni), al fine di facilitare l'organizzazione delle attività didattiche e di consentire una più efficace comunicazione con il docente.

2) ORARIO E MODALITÀ DELLE LEZIONI. Le lezioni si terranno nel quarto emisemestre e si svolgeranno in presenza.  Qualora vengano disposti nuovi provvedimenti restrittivi dovuti a un peggioramento della situazione sanitaria, le lezioni si svolgeranno a distanza in modalità sincrona attraverso la piattaforma WebEx.

Non sono previste registrazioni delle lezioni (in assenza di direttive vincolanti in materia, per il docente fa fede il testo delle «Considerazioni in merito al documento sugli "scenari per la didattica a.a. 20/21 in una cornice di qualità"»  approvato all’unanimità dal Consiglio di corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell’antichità il 17 giugno 2020).

A oggi (23/9/2020) la capienza dell'aula permette a tutti gli studenti registrati al corso di accedere alle lezioni nel pieno rispetto delle misure di distanziamento. Si raccomanda comunque agli studenti di prenotare il proprio posto a lezione tramite l'apposita applicazione, quando essa verrà resa disponibile, e di consultare il "vademecum studenti" diffuso dall'Ateneo.

Per venire incontro alle esigenze di chi non potrà frequentare in presenza, il docente è disponibile, su richiesta degli studenti, a trasmettere in streaming dall'aula via WebEx (senza possibilità di registrazione). Le credenziali per collegarsi saranno comunicate via email qualche giorno prima dell'inizio delle lezioni a chi avrà completato l'iscrizione all'insegnamento.

A cadenza regolare, durante il corso, il docente organizzerà – in orario concordato con gli interessati – momenti di ripasso e confronto via WebEx, per garantire la massima fruibilità del corso anche agli studenti impossibilitati a frequentare o a seguire in diretta streaming le lezioni. Di tali incontri verrà data tempestiva comunicazione agli studenti registrati all’insegnamento.

Chi non potesse frequentare le lezioni (né in presenza né in streaming) potrà fare riferimento al programma per non frequentanti pubblicato su questa pagina.

N.B. Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento e della pagina docente per eventuali aggiornamenti.

3) PROGRAMMI ALTERNATIVI PER NON FREQUENTANTI. Il docente è disponibile a concordare singolarmente con le/i non frequentanti programmi alternativi sulla base di loro interessi, percorsi ecc., ovviamente ferma restando una rigorosa equivalenza del lavoro con il programma 'standard' di cui sopra.