Corso di laurea magistrale in Filologia,
Letterature e Storia dell'antichità

Conoscenza di base dei principali snodi di sviluppo diacronico della lingua greca dall'età arcaica alla koinè.

Obiettivo dell'insegnamento è approfondire la conoscenza dell'evoluzione linguistica del greco, dall'età arcaica alla koinè, attraverso la traduzione e l'analisi  di uno o più modelli delle principali lingue letterarie greche (dalla lingua dell'epos alla produzione in prosa attica e  atticista).

Attraverso l'analisi di testi  di lingua letteraria greca lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità e metodo per  riconoscerne il corretto inquadramento storico-linguistico e le peculiarità espressive.

AVVISO - Didattica a distanza

Care studentesse, cari studenti, tutte le lezioni dell'insegnamento si stanno svolgendo a distanza su Moodle. Chi si iscrive ora è pregato di mandarmi mail in modo da essere aggiornato su tutto.

Un cordiale saluto

AVVISO- aggiornamento - didattica in presenza sospesa fino al 15 marzo

Care studentesse, cari studenti, la sospensione della didattica in presenza è stata prorogata fino al 15 marzo. Invierò ogni aggiornamento per quanto riguarda l'insegnamento attraverso la funzione 'manda mail agli iscritti'. Per questo motivo invito chi non l'avesse ancora fatto a registrarsi.

AVVISO - Modalità recupero lezioni

Care studentesse, cari studenti, se le attività didattiche riprenderanno, come pare, a partire da lunedì 9 marzo, le lezioni perse saranno integralmente recuperate sia con il ricorso alla settimana del recupero prevista dal calendario didattico, sia con forme che vorrei concordare con voi affinché siano le più efficaci. In ogni caso userei forme di didattica alternativa per completare il corso e non per le prime lezioni che vorrei tenere in presenza. Nel frattempo, chi di voi ne avesse l’opportunità potrebbe iniziare a leggere il canto 9 in traduzione; troverete il testo greco nel Materiale didattico. Chi intendesse seguire le lezioni e non si fosse ancora iscritto è pregato di farlo. Chi poi non potesse esser presente all’avvio delle lezioni sarà comunque prontamente informato via mail di quanto stabilito.

Un cordiale saluto e a presto

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula, in forma in parte frontale in parte seminariale. 

Conoscenze e capacità attese saranno verificate attraverso un orale che prevede almeno una domanda sulla parte istituzionale di lingua greca (la lingua dell'epos) e una domanda sulla parte monografica, previa traduzione commentata di una porzione significativa dei testi greci affrontati a lezione.

Chi potrà convincere Achille? Omero e i fallimenti della retorica

Il canto nono dell'Iliade, celebre fin dall'antichità, fu usato a modello nelle scuole di retorica di età imperiale: è possibile, come studi recenti si sono proposti di dimostrare, che esso svolgesse una analoga funzione già in età arcaica per una società tradizionale? e in che misura Omero poteva esser un modello, poiché Achile non è persuaso dai tre oratori a riprendere subito la lotta?

L'insegnamento prevede di affrontare le caratteristiche principali della lingua dell'epos, con particolare attenzione alla specificità di quella omerica, e di discutere le possibili situazioni performative e le funzioni pragmatiche nel testo giunto fino a noi. Il programma d'esame comprende quanto svolto a lezione (il canto nono dell'Iliade).

Chi non frequenta è pregato di prendere contatto con la docente per concordare un programma equivalente.

Edizioni critiche per il canto nono:

Homeri Opera, recogn. brevique adn. crit. instruxerunt D. B. Monro-Th. W. Allen, Tomus I Iliadis libros I-XII continens, III ed., Oxford University Press, Oxford 1920 (e successive ristampe: si consulti il Materiale didattico a inizio attività) oppure Homeri Ilias, recensuit, testimonia congessit M. L. West, vol. I, B. G. Teubner, Stutgardiae et Lipsiae 1998

Traduzioni per il canto nono:

un elenco orientativo per lo studente sarà inserito nel Materiale didattico a inizio attività 

Commenti per il canto nono:

B. Hainsworth, The Iliad: a Commentary III: Books IX-XII, Cambridge 1993

 Homer. Iliad IX, ed. with introd. and comm. by J. Griffin, Oxford 1995.

Stefano Dentice di Accadia Ammone, Omero e i suoi oratori : tecniche di persuasione nell'Iliade, Berlin ; Boston : De Gruyter, 2012 (cap. 4)

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Per la lingua dell'epos:

Albio Cesare Cassio (ed.),  Storia delle lingue letterarie greche, 2. ed, Firenze : Le Monnier università-Mondadori education, 2016 (Parte prima. Introduzione generale di Albio Cesare Cassio, capp. 1-4; L'epica, di Enzo Passa, cap. 5).

A. Aloni, L'epica, in Storia della civiltà letteraria greca e latina, a cura di I. Lana e Enrico V. Maltese, I vol., Torino, Utet, 1998, pp. 9-100.

Gli studenti sono pregati di effettuare la registrazione all'insegnamento.

Chi non avesse ancora sostenuto la prova di traduzione dal greco nel triennio dovrà dimostrare la conoscenza della lingua con una traduzione preliminare, secondo accordi con il docente. 

Non è prevista la possibilità di sostenere l'esame in lingua diversa dall'italiano.

Per il mese di maggio 2020 è prevista una settimana di Viaggio di studio in Grecia, viaggio indipendente dall'insegnamento e dal corso e aperto a tutti gli studenti; il programma sarà precisato entro ottobre.

Gli studenti interessati all'evoluzione della lingua greca dalla koiné al greco medievale del XV secolo possono fare riferimento all'insegnamento di Lingua greca medievale tenuto dalla Prof.ssa Anna Maria Taragna.