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Oggetto:
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LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA (LAUREA MAGISTRALE)

Oggetto:

Anno accademico 2010/2011

Codice dell'attività didattica
LET0200
Docente
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Corso di studi
[f005-c502] Laurea magistrale in Scienze linguistiche
[f005-c503] Laurea magistrale in Antropologia culturale ed etnologia
[f005-c504] Laurea magistrale in Scienze storiche e documentarie
[f005-c509] Laurea magistrale in Letterature, filologia e linguistica italiana
[f005-c512] Laurea magistrale in Culture moderne comparate
Anno
1° anno 2° anno
Periodo didattico
Secondo semestre - prima parte
Tipologia
Per tutti gli ambiti
Crediti/Valenza
6
SSD dell'attività didattica
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

Avvicinamento all’analisi logica. Approfondimento teorico-pratico della sintassi spagnola. Conoscenza degli strumenti per l’analisi contrastiva.

 

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Programma

Il modulo propone un’analisi esaustiva del congiuntivo spagnolo. Si comincerà con una riflessione teorica sul concetto di frase per passare in seguito alla subordinazione e quindi al modo verbale. Il congiuntivo verrà presentato sotto una prospettiva contrastiva in grado di mettere in evidenza le dissimetrie fra i sistemi spagnolo e italiano. La riflessione teorica verrà quindi affiancata da esercitazioni pratiche che vedranno come protagonisti una scelta di brani di scrittori spagnoli e americani contemporanei.

 

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

BORREGO J., PRIETO E., GÓMEZ, J.J., El subjuntivo: valores y usos, SGEL, 1985

CARRERA DÍAZ M., Grammatica spagnola, Laterza, 1997

DARDANO M., TRIFONE P., Grammatica italiana, Zanichelli, 1983

Una selezioni di articoli verrà indicata durante le lezioni.

 



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Note

Il modulo si svolge in lingua spagnola.

Gli studenti devono superare una prova di lettorato prima di poter sostenere l’esame.

Gli studenti non frequentanti dovranno concordare un programma alternativo con il docente.


 

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Ultimo aggiornamento: 08/04/2014 12:10
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