Corso di laurea magistrale in Filologia,
Letterature e Storia dell'antichità

Conoscenza della lingua greca (antica).

Obiettivo dell’insegnamento è approfondire la conoscenza dell’evoluzione linguistica del greco (dall’età arcaica alla koiné), attraverso la traduzione, l’analisi, l’inquadramento storico-linguistico di uno o più modelli delle principali lingue letterarie greche, proponendo un metodo di analisi delle peculiarità linguistiche di ogni testo.

Attraverso l'analisi di testi di lingua letteraria greca lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere le peculiarità espressive di ogni testo ed essere capace di fornirne un corretto inquadramento storico-linguistico applicando un corretto metodo di analisi.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in forma frontale; una parte dell'insegnamento può assumere carattere seminariale.

Nel caso in cui le limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso (Covid-19) non rendano possibile la didattica in presenza, essa si svolgerà a distanza.

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso un colloquio volto a mettere in luce se e in quale misura lo studente abbia raggiunto i risultati dell'apprendimento attesi.

Il colloquio prevede almeno una domanda sulla storia della lingua greca e almeno una domanda sui testi discussi a lezione, di cui si richiede la traduzione e il commento (basato anche su eventuale letteratura critica indicata).

Variazioni giambiche: Archiloco, Semonide, Ipponatte

L’insegnamento si propone di:

• fornire un inquadramento delle varietà dialettali del greco antico, con lineamenti di storia della lingua (dalle origini alla koiné),

• esaminare in dettaglio le peculiarità linguistiche, stilistiche e tematiche rilevabili nei frammenti dei tre giambografi maggiori dell’età arcaica, considerandone i rispettivi contesti di provenienza e i luoghi di performance.

Il programma d’esame comprende i testi esaminati durante le lezioni (un elenco definitivo dei passi tradotti e analizzati durante le lezioni sarà fornito alla fine dell'insegnamento e pubblicato sul sito).

Per i non frequentanti, al termine delle lezioni, sarà disponibile un programma alternativo: chi non può frequentare le lezioni è comunque pregato di prendere contatto direttamente con il docente.

Suggerimenti bibliografici generali (l’indicazione precisa dei testi d’esame è fornita nel corso delle lezioni e quindi pubblicata nel programma definitivo, a conclusione dell’insegnamento).

Storia della lingua greca: manuali e repertori di riferimento

A. Aloni (a cura di), La lingua dei Greci. Corso propedeutico, Roma 2011² (2003¹).

A.C. Cassio (a cura di), Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 2016² (2008¹).

Inoltre (da integrare con letteratura successiva): O. Hoffmann – A. Debrunner – A. Scherer, Storia della lingua greca, trad. di F. Bonino, 2 voll., Napoli 1969; A. Meillet, Lineamenti di storia della lingua greca, trad. di E. De Felice, Torino 1976.

Giambo: edizioni

Iambi et elegi Graeci ante Alexandrum cantati, edidit M.L. West, vol. I, Oxonii 1989²; vol. II, Oxonii 1992².

Archilochus, ed. G. Tarditi, Romae 1968.

Hipponactis testimonia et fragmenta, ed. E. Degani, Stutgardiae et Lipsiae 1991².

Semonides, edd. E. Pellizer – G. Tedeschi, Romae 1990.

Giambo: traduzioni in italiano e in inglese

Lirici greci. Poeti giambici, a cura di A. Aloni, Milano 1993.

Greek iambic poetry, Edited and Translated by D.E. Gerber, Cambridge - London 1999. 

Archiloco, Frammenti, trad. e note di N. Russello, con un saggio di B. Gentili, Milano 1995.

Archilochus, The Poems, Introd., Text, Transl., and Commentary (by) L. Swift, Oxford 2019.

Giambo (lingua): studi

A. Aloni, Le Muse di Archiloco, Copenhagen 1981.

L. Bettarini, Lingua e testo di Ipponatte, Pisa – Roma 2017.

M.G. Bonanno, Nomi e soprannomi archilochei, «MH» 37 (1980), pp. 65-88.

F. Bossi, Studi su Archiloco, Bari 1990².

E. Degani (a cura di), Poeti greci giambici ed elegiaci. Letture critiche, Milano 1977.

E. Degani, Studi su Ipponatte, Bari 1984 (rist. Hildesheim 2002).

S.H. Hawkins, Studies in the Language of Hipponax, Chapel Hill 2005.

F. Roscalla, Il giambo di Semonide contro le donne e la dizione aedica, «QUCC» N.S. 73 (2005), pp. 13-23.

G. Tarditi, Motivi epici nei tetrametri di Archiloco, «PP» 13 (1958), pp. 26-46.

G. Tedeschi, Lingue e culture in contatto: il problema della lingua in Ipponatte, «IncLing» 4 (1978), pp. 225-233.

• È vivamente raccomandata la registrazione all’insegnamento, al fine di facilitare l'organizzazione delle attività didattiche e di consentire una più efficace comunicazione con il docente.

• Non sono previste registrazioni delle lezioni (in assenza di direttive vincolanti in materia, per il docente fa fede il testo delle «Considerazioni in merito al documento sugli "scenari per la didattica a.a. 20/21 in una cornice di qualità"» approvato all’unanimità dal Consiglio di corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell’antichità il 17 giugno 2020).

• Per garantire la massima fruibilità del corso anche agli studenti impossibilitati a seguire le lezioni, potranno essere organizzati – in orario concordato con eventuali interessati – momenti di ripasso e confronto via WebEx.

• Come già indicato (cfr. punto "Programma"), chi non potesse frequentare le lezioni potrà fare riferimento al programma per non frequentanti, che sarà pubblicato alla fine delle lezioni.

• L’esame può essere sostenuto anche in lingua inglese.