- Oggetto:
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Papirologia - Mod. 2 - 2015/2016
- Oggetto:
Papyrology Mod. 2
- Oggetto:
Anno accademico 2015/2016
- Codice dell'attività didattica
- LET1098
- Docente
- John William Ross Lundon (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
- Anno
- 1° anno 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-ANT/05 - papirologia
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Una buona conoscenza della lingua greca e latina. L'accesso al corso sarà possibile solo a chi avrà già sostenuto un modulo di base in Papirologia.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento è volto al consolidamento e all’approfondimento degli elementi acquisiti nel modulo di base e adotta come questo un approccio pratico fondato sull’esame concreto di una serie di reperti. Si eserciteranno in particolar modo l’abilità di osservazione e di descrizione precisa dei fenomeni inerenti ai manufatti, impiegando la terminologia adatta, nonché la capacità di analizzare le fonti e di valutarne interpretazioni contrastanti.
The aim of the course is to consolidate, broaden and deepen the knowledge and skills acquired in the first module, and it likewise adopts a practical approach based on the concrete study of a series of papyri. The ability to observe and describe phenomena relating to the texts, employing the appropriate technical terminology, as well as competence in analysing primary sources and evalutating contrasting interpretations of them will be practised.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare conoscenze approfondite dei principali temi, problemi e metodi della papirologia e saper presentare, datare, decifrare, tradurre e commentare i testi trattati a lezione, esibendo competenza nel descrivere i particolari fenomeni esibiti da questi, nell’esporre e nel valutarne interpretazioni contrastanti e nel ricorrere alla terminologia specialistica propria del settore. Si attribuirà inoltre un certo peso all’abilità di inserire le fonti analizzate in un discorso culturale e storico più ampio, soprattutto quello dell’Egitto greco-romano, ed alla capacità di applicare la metodologia appresa ad altri testi, analoghi a quelli esaminati.
On completion of the course, students must demonstrate in-depth knowledge of the main topics, problems and methods of papyrology and be able to present, date, decipher, translate and comment on the texts examined in class. They will also show competence in describing the particular phenomena relating to these texts, in the explanation and assessment of contrasting interpretations of them and in the use of the technical terminology of the field. Some importance will inevitably be attached to the ability to insert the sources analysed in a broader cultural and historical context, above all that of Greco-Roman Egypt, and to apply the methods acquired to other texts similar to the ones examined during the course.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L’insegnamento si articola in 36 ore di didattica frontale, svolta in maniera parzialmente interattiva fra docente e studente e con la proiezione di diapositive PowerPoint e di immagini digitali dei reperti papiracei e di altri oggetti. Sono previste all’interno delle lezioni alcune esercitazioni di trascrizione di testi papiracei e prevista è anche una visita di istruzione presso un museo.
The course consists of 36 hours of formal lectures, which make use of PowerPoint presentations and digital images of papyri and other objects. Some student participation is encouraged. Exercises in the transcription of papyri will also be provided during the course and a trip to a museum is planned.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in un colloquio orale, che prevede una domanda generale sul libro di testo, una domanda di natura tecnica su un aspetto specifico della materia ed una prova di lettura, traduzione e commento di un testo esaminato a lezione che si basa su un’immagine stampata fornita dal docente al momento dell’esame. Si attende che lo studente sappia esporre accuratamente i contenuti appresi, rielaborandoli in modo articolato e servendosi correttamente del linguaggio tecnico proprio del settore. La votazione è espressa in trentesimi.
Assessment is by a final oral examination, which consists of a general question concerning the content of the textbook, a more technical question on a specific aspect of the subject and a test in reading, translating and commenting on a text discussed in class using a printed image provided for this purpose by the instructor. It is expected that candidates are able to present the contents of the lectures accurately, build upon them to a certain extent and employ technical terms correctly. Grades are on a scale of thirty.
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Programma
Oltre all’approfondimento degli argomenti trattati nel primo modulo, verranno affrontati i seguenti temi (soprattutto in relazione ai papiri studiati):
- Abbreviazioni e simboli
- Alfabetismo
- Classificazione, struttura e formati delle lettere greche su papiro
- Criteri per la valutazione di proposte di integrazione
- Definizione del concetto di “paraletterario” e letteratura tecnica
- Mezzi per l’articolazione testuale nei papiri
- Papiri come testimonianze dell’evoluzione della lingua greca
- Scritture corsive
- Strategie per l’identificazione di testi
- Testi letterari “nuovi” conservati in due o più papiri
- Titolatura imperiale
- Titoli
In addition to further detailed treatment of the topics dealt with in the first module, the following questions will be discussed (above all in relation to the papyri studied):
- Abbreviations and symbols
- Classification, structure and formats of Greek letters on papyrus
- Criteria for the evaluation of supplements
- Cursive hands
- Definition of the concept of “subliterary” and technical literature
- Imperial titulature
- Literacy
- Means of textual articulation in the papyri
- “New” literary texts preserved in two or more papyri
- Papyri as evidence for the the evolution of the Greek language
- Strategies for the identification of texts
- Titles
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Eric G. Turner, The Papyrologist at Work, Durham (North Carolina), Duke University, 1973.
Ulteriore materiale di studio verrà distribuito a lezione o messo in rete.
Eric G. Turner, The Papyrologist at Work, Durham (North Carolina), Duke University, 1973.
Further material for study will be distributed in class or made available online.
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Orario lezioni
Giorni Ore Aula Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 11/02/2016 al 19/03/2016 Nota:
A decorrere dal 18/02/2016 cambio orario di lezione:
Giovedì - Venerdì 10:00 / 13:00 ---> Aula 8, primo piano Palazzo Nuovo.- Oggetto:
Note
È consigliata la frequenza, considerato il carattere altamente tecnico della materia.
Attendance is recommended in view of the highly technical nature of the subject.
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