Corso di laurea magistrale in Filologia,
Letterature e Storia dell'antichità

Ottima conoscenza della lingua latina. Gli studenti che arrivano a sostenere questo esame hanno già sostenuto la Prova d'ingresso di latino della triennale e almeno 12 CFU nella materia. Eventuali riferimenti al greco non richiedono tuttavia conoscenze pregresse.
Per poter accedere all'esame orale chi si iscrive alla laurea magistrale in Filologia, letterature e storia dell'antichità deve superare una ‘Prova scritta per l'accesso alla magistrale’, che consiste nella traduzione di un brano d'autore dal latino all'italiano con l'ausilio del vocabolario. La prova si considera superata se viene ottenuto un giudizio almeno ‘discreto’ (24/30).
N.B. Chi non ha sostenuto almeno un esame di Letteratura latina o di Storia della lingua latina, ma ha superato solo Lingua e traduzione latina (o, a maggior ragione, Latino di base) è pregato di mettersi in contatto con il docente al più presto (prima dell'inizio dell'anno accademico).

Il modulo (36 ore) si propone di far acquisire una buona padronanza del metodo critico: intende perfezionare negli studenti le capacità di analisi scientifica dei testi e permettere loro di approfondire la conoscenza degli strumenti di ricerca, di partecipare attivamente alla discussione dei problemi critici proposti, di confrontare metodi e problemi dell'indagine filologica sui testi.

Gli studenti e le studentesse, al termine del corso, devono sapersi orientare diacronicamente nei generi poetici; devono conoscere L'Epidicus, la sua epoca e il suo contesto; devono essere in grado di tradurre i testi svolti a lezione e riflettervi criticamente. Devono essere in grado di tradurre autonomamente un testo poetico. Devono essere in grado di produrre un breve saggio servendosi correttamente degli strumenti propri della ricerca filologica e letteraria.

Tradurre Plauto per la lettura e per la scena: uno studio sull'Epidicus.

La traduzione di un testo fatto per la rappresentazione pone problemi aggiuntivi rispetto alla traduzione per la lettura; se poi questo testo è comico, è necessario tenere conto della differenza linguistica; se poi questo testo è antico, è necessario tenere conto della differenza culturale. Per questo insegnamento abbiamo scelto l'Epidicus, una commedia di Plauto un po' meno frequentata rispetto alle più celebri. Riusciranno studentesse e studenti a tradurlo in modo che funzioni ancora?

Lezione frontale e seminario

Esame orale:

1) verrà richiesta la lettura metrica e la traduzione di uno o più dei dei testi svolti a lezione. Il colloquio prosegue con domande di carattere grammaticale e storico-letterario relative ai testi in questione fino a quando il docente non avrà informazioni sufficienti all'espressione della valutazione.

2) seminario: gli studenti dovranno lavorare su un segmento dell'Epidicus, rappresentarlo in loro traduzione in classe, illustrare i problemi tecnici e drammaturgici incontrati, commentare il testo. Le relazioni entrano a far parte del programma d'esame per tutti gli studenti.

         2a) Gli studenti che non desiderino preparare una relazione di seminario e i non frequentanti sostituiscono con lo studio dell'Epidicus in una traduzione corrente.

3) Per gli studenti che nel settore non abbiano sostenuto esami di letteratura latina o abbiano sostenuto un solo esame da 5/6 CFU: storia della letteratura latina, da preparare su G. Garbarino, Roma senza tempo (volume unico), Torino (Paravia) 2022, o su analogo manuale di liceo (programma dettagliato nelle pagine dei corsi di latino per la LT).
3a. Gli studenti che hanno già sostenuto esami di latino per 12 CFU e che quindi hanno già portato tutta la storia della letteratura latina sostituiscono il punto 3 con la lettura di saggi che saranno indicati a lezione.

Come si svolge in genere l'esame (può variare):

1) come prima cosa, chiedo la parte di cui ciascuno studente si è occupato; gli studenti non frequentanti o chi non ha fatto una relazione portano in latino l'Epidicus in una traduzione corrente integrale.

2) uno degli altri testi svolti a lezione con l'aiuto degli studenti, reperibili nel volume collettivo presente all'indirizzo Internet che sarà indicato nel Moodle del corso .

3) Le parti  svolte dal sottoscritto a lezione

4)  un saggio bibliografico: gli studenti devono preparare autonomamente uno o più saggi bibliografici tra quelli proposti, fino ad arrivare ad almeno 40 pagine, fra quelli che saranno proposti a lezione.

5) chi non abbia portato alla triennale tutta la storia della letteratura, porta la parte mancante; gli altri aggiungano altre 30 pagine di saggi.

Studenti e Studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso,  per concordare eventuali misure compensative in sede d'esame ed eventuali personalizzazioni del programma.

Tutti i testi verranno indicati a lezione. Consiglio l'acquisto di un'edizione qualsiasi dell'Epidicus. Per la natura dell'insegnamento, più edizioni diverse sono a disposizione in aula, più è utile.

I saggi verranno indicati nel Moodle del corso.